Научно – методический отдел

        Методический отдел является структурным функциональным подразделением филиала республиканского учебно-оздоровительного центра «Балдаурен», в своей деятельности сотрудники отдела руководствуются Конституцией Республики Казахстан, Законом «Об образовании», Трудовым кодексом Республики Казахстан, Законом Республики Казахстан «О правах ребенка», Уставом Республиканского учебно-оздоровительного центра «Балдаурен», решениями Педагогического и Методического Советов Республиканского учебно-оздоровительного центра «Балдаурен», Положением об отделе, другими нормативными документами  Республиканского учебно-оздоровительного центра «Балдаурен».

        Целью функционирования отдела является создание условий для развития воспитательного, образовательного, социального пространства по саморазвитию, самореализации, самоусовершенствованию, готовности к участию в познавательной, творческой деятельности детей в консолидации с педагогическими работниками. В задачи сотрудников входит: выявление научно-методических приоритетов развития центра, освоение технологий научного анализа, прогнозирование, координация, проектирование воспитательно-образовательных услуг в сфере организации отдыха и оздоровления детей.

Направления работы методического отдела.

• Координационно-аналитическая деятельность:

• организация взаимодействия всех сотрудников центра в интересах ребенка;
• разработка и внедрение системы контроля над предоставлением услуг для ребенка в Республиканском учебно-оздоровительном центре «Балдаурен»; анализ и совершенствование;
• внедрение в практическую деятельность инновационных подходов, технологий воспитательно-образовательного процесса;
• организация и проведение семинаров и конференций разных уровней.

• Научно-инновационная деятельность:
• оптимизация содержания педагогической, методической деятельности;
• разработка и внедрение инновационных педагогических проектов, направленных на профессиональный и личностный рост педагогических работников;
• повышение качества образовательно-воспитательного процесса за счет разработки и внедрения новых форм и методов обучения и аттестации;
• развитие системы повышения квалификации педагогов;
• проведение научно-методических семинаров и конференций, участие в издании материалов по научно-методической организации образовательно-воспитательного процесса;
• изучение, обобщение и распространение международного опыта;
• прогнозирование, координация, проектирование воспитательно-образовательных услуг в сфере организации отдыха и оздоровления детей;
• мониторинг научной  и публицистической активности сотрудников;
• участие в проведении семинаров и конференций разных уровней.